“PROFUNDIZANDO EL ESPECIAL SIGNIFICADO

DE LA INTERIORIDAD”

El pasado mes de enero se llevó a cabo la segunda sesión de formación con las y los profesores de Preparatoria en relación al “Proyecto de Interioridad”.

Regresando del periodo vacacional de diciembre, tuvimos este encuentro en un ambiente de dialogo y reflexión. Durante primera parte del trabajo, las y los profesores tuvieron la oportunidad de tener la experiencia de hacer un ejercicio de silencio en el que ellas y ellos iban siendo guiadas/os hacia la interiorización, se fueron identificando algunas estrategias para ir centrando la atención en la dinámica y poder realizarlo.

Esta actividad tuvo también el propósito de que las y los profesores pudieran vivenciarla para llevarla a cabo con sus alumnas en el aula, de tal manera que, se abran espacios de diálogo y reflexión para intercambiar las experiencias de la actividad. En un segundo momento se tuvo otra oportunidad de diálogo- reflexivo en relación al trabajo que se ha estado realizando con las alumnas en el aula respecto a este “Proyecto de Interioridad” desde el pasado mes de septiembre. En este dialogo reflexivo, las y los profesores compartían entre otras experiencias, algunos de los cambios que comienzan a observar en las alumnas, tales como, mayor capacidad de atención a las indicaciones, así como el mantener orden en el salón.

Las y los profesores también expresaron el interés que existe en ellas y ellos mismos por vivir estos espacios de silencio en el aula con sus alumnas y cómo les ha implicado hacer pequeñas modificaciones en el día a día en su labor educativa, las cuales les han permitido irse apropiando del proyecto y poderlo llevar acabo con perseverancia. En la última parte de la sesión, se compartió con las y los perfores un material anexo que les permitirá reforzar el trabajo que se realiza con las alumnas.

Este encuentro representa el compromiso de cada uno de los niveles para seguir profundizando en el especial significado de la “Interioridad”.

Natalie Alonso Olmedo
Departamento de Pastoral Integral